Moderní technologie mění podobu vyučování i podobu dalšícho vzdělávání dospělých. To, co bylo dříve technologickou novinku, se dnes stává ve vzdělávání standardem. Ve vzdělávacím procesu se vyvíjejí technologie i metody a to, co stačilo dříve, už nestačí. Čím dál více se uplatňují a rozvíjejí nové ICT technologie a metody.  Je dnes běžné, že zejména mladší studenti očekávají např. interaktivní tabuli či tablet, protože ji znají ze školy. Technologické a metodologické parametry kvality vzdělávání dospělých dobře popisuje rating vzdělávacích institucí, kde jedním z pilířů je kritérium materiálně technické a didaktické zázemí vzdělávací instituce,“ říká Mgr. Jana Brabcová, viceprezidentka AIVD ČR. Neznamená to ale, že čím více techniky, tím kvalitnější vzdělávání, ale jde o to, že publikum je stále náročnější a technické novinky absorbuje do svého vnímání světa. Pokud jsou ICT a AV technologie využívány při výuce, napomohou lepšímu vstřebání obsahu či motivaci a proto by je měly vzdělávací instituce používat.